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C/ VIA LAIETANA, 32 – BARCELONA

Inglés A2 (2º Parte)

Curso Bonificable. Según Ley 30/2015 Real Decreto 694/2017

Duración del curso

50 horas

Modalidad

Teleformación

Precio

200,00 €
QUIERO MÁS INFORMACIÓN

Duración

50 horas

Modalidad

Teleformación

Precio

200,00 €
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QUIERO INSCRIBIRME
Objetivos
  1. Extraer la información esencial, los puntos principales e información específica de textos orales breves, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, sobre asuntos cotidianos, transmitidos de viva voz o por medios técnicos, articulados con claridad a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro, en contextos no interactivos.
  2. Comprender mensajes breves, claros y sencillos, en lengua estándar, dentro de un contexto conversacional y sobre asuntos y aspectos conocidos, en un grado que permita satisfacer las necesidades básicas e identificar el tema, los puntos principales y las intenciones comunicativas, así como el registro formal o informal, con posibilidad de solicitar repeticiones o aclaraciones.
  3. Realizar intervenciones breves y sencillas, comprensibles, adecuadas y coherentes, relacionadas con sus intereses y con las necesidades de comunicación más inmediatas previstas en el programa, en un registro neutro, todavía con pausas e interrupciones, con un repertorio y control limitado de los recursos lingüísticos y con el apoyo de comunicación gestual.
  4. Participar en conversaciones relacionadas con las situaciones de comunicación más habituales, previstas en el programa, de forma sencilla pero adecuada, reaccionando y cooperando, siempre que su interlocutor también coopere, hable despacio, con claridad y se puedan solicitar aclaraciones.
  5. Extraer el sentido general, los puntos principales e información específica de textos escritos breves, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, en un registro formal o neutro, sobre asuntos cotidianos, pudiendo releer cuando lo necesite.
  6. Localizar e identificar información específica y relevante en material publicitario, divulgativo, de consulta, etc. así como comprender instrucciones de uso sencillas sobre aspectos de ámbito común.
  7. Identificar el sentido general e información relevante de textos descriptivos, explicativos y argumentativos, escritos con claridad y bien organizados, en los que se utilicen estructuras sencillas.
  8. Escribir textos sencillos, relativos a aspectos cotidianos concretos, adecuados a la situación de comunicación, con una organización y cohesión básicas, en un registro neutro y con un control limitado de los recursos lingüísticos.
  9. Comprender y escribir notas, cartas y mensajes sencillos, así como mensajes rutinarios de carácter social, adecuados a la situación de comunicación, con una organización y cohesión básicas, utilizando un registro neutro y con un repertorio y control limitado de los recursos, mostrando una actitud positiva y respetuosa hacia las opiniones y los rasgos culturales distintos de los propios

Programa

Unidad 1: I’m good at English!
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Adjectives to talk about abilities or skills
  4. Grammar. Verbo “can”
  5. Listening
    1. Listening 1
    2. Listening 2
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 2: Sunny is funny
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Weather Conditions, Temperature, Seasons
  4. Grammar. Estructura y el uso del presente continuo
  5. Listening
    1. Listening 1: A day with Alice
    2. Listening 2: The camping
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 3: Too loud!
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Noise
  4. Grammar. Presente simple / presente continuo
  5.  Listening
    1. Listening 1: Help children
    2. Listening 2: A Crowded places
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 4: Go around the globe
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Travelling
  4. Grammar. Pronombres objeto
  5. Listening
    1. Listening 1: Multiculturalism
    2. Listening 2: Travelling around
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 5: The first date
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Ordinal numbers, The date
  4. Grammar. Diferencia entre “to do” y “to be”, expresiones sobre “Likes and Dislikes”
  5. Listening
    1. Listening 1
    2. Listening 2
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 6: Lost in an island
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Holiday
  4. Grammar. Estructura y el uso de “like”
  5. Listening
    1. Listening 1: Jobs. There are many different professions.
    2. Listening 2: The colors
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 7: Tell me what happened
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Word formation
  4. Grammar. Pasado simple del verbo “TO BE”
  5. Listening
    1. Listening 1: A funny meal
    2. Listening 2: A memorable proposal
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 8: Was it true?
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Past time expressions
  4. Grammar. Pasado simple de los verbos regulares
  5. Listening
    1. Listening 1: A funny meal
    2. Listening 2: A proposal
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 9: Films or movies?
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Palabras más comunes relacionadas con el cine
  4. Grammar. Pasado simple en los verbos irregulares
  5. Listening
    1. Listening 1: A funny meal
    2. Listening 2: A proposal
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 10: Help!
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Vocabulario relacionado con la casa
  4. Grammar. Presente y pasado de la secuencia verbal THERE + BE
  5. Listening
    1. Listening 1: Shopping in the supermarket
    2. Listening 2: Buying food
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 11: Eating out
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Food and drink
  4. Grammar. Past simple (did; -ed)
  5. Listening
    1. Listening 1: A strange hobby
    2. Listening 2: A tasty recip
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas
Unidad 12: Buy, buy, buy
  1. Do you remember these words?
  2. Reading
  3. Vocabulary: Shopping
  4. Grammar. Determinantes a/an, some, any
  5. Listening
    1. Listening 1: Sweatshop
    2. Listening 2: A Big Mistake
  6. Writing
  7. Speaking
    1. Pronunciation
    2. Situation
  8. Key ideas

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